Prazo final: adesão à Escola das Adolescências termina amanhã (20/06)

A adesão deve ser formalizada pelas secretarias municipais e estaduais de educação por meio do Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec). O ciclo de 2025 será o segundo da política pública que pretende transformar o modo como a escola se conecta com a realidade da adolescência no Brasil.

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Um programa pensado para os adolescentes brasileiros

O Escola das Adolescências foi instituído pela Portaria nº 635/2024 e representa uma ação estratégica do governo federal para promover a melhoria da qualidade educacional. A proposta se apoia em três pilares: governança, organização curricular e pedagógica, e desenvolvimento profissional. A meta é criar escolas mais acolhedoras, conectadas com a juventude e efetivas na promoção de trajetórias de sucesso escolar.

“A iniciativa busca construir uma proposta para essa etapa de ensino que se conecte com as diversas formas de viver a adolescência no Brasil”, afirma o MEC.

Quem pode aderir e como funciona o processo

A participação é aberta a secretarias estaduais, municipais e do Distrito Federal. Para aderir, é necessário realizar o procedimento por meio da plataforma Simec, sistema já utilizado para acompanhamento de políticas educacionais e gestão de programas federais. A adesão garante às redes apoio contínuo do MEC no desenvolvimento de estratégias pedagógicas voltadas à realidade dos estudantes adolescentes.

As escolas priorizadas são aquelas que atendem critérios socioeconômicos e étnico-raciais, com o objetivo de reduzir desigualdades educacionais e dar atenção a populações historicamente vulnerabilizadas.

Um novo olhar para os anos finais do ensino fundamental

Muitos estudantes abandonam a escola ou têm dificuldades para seguir aprendendo nos anos finais do ensino fundamental. O Escola das Adolescências surge como resposta a esse cenário, com foco em garantir não apenas permanência, mas envolvimento e aprendizagem com significado.

O programa atua para:

• Criar ambientes escolares acolhedores;
• Apoiar o desenvolvimento integral dos estudantes;
• Ampliar o acesso e permanência com qualidade;
• Fortalecer o protagonismo juvenil nas decisões pedagógicas.

Estratégias e materiais de apoio

O programa inclui a produção e distribuição de guias temáticos sobre os anos finais do ensino fundamental. Esses materiais oferecem suporte teórico e prático para educadores e gestores escolares, com ênfase em temas como:

• Currículo integrado e contextualizado;
• Educação antirracista e inclusiva;
• Saúde mental e escuta ativa;
• Participação estudantil.

Além disso, os recursos financeiros transferidos para escolas priorizadas poderão ser usados na formação continuada de professores, aquisição de materiais pedagógicos e ações para tornar o ambiente mais seguro e atraente para os adolescentes.

Fortalecendo a governança educacional

Outro eixo fundamental do Escola das Adolescências é a governança compartilhada entre União, estados e municípios. A proposta incentiva que os diferentes entes federativos atuem em cooperação, buscando soluções específicas para suas realidades locais, mas orientadas por diretrizes nacionais que assegurem qualidade e equidade.

Essa estratégia inclui:

• Definição de metas conjuntas;
• Monitoramento e avaliação continuada;
• Planejamento participativo.

Desenvolvimento profissional como prioridade

A valorização dos profissionais da educação é central para a efetividade do programa. O MEC se compromete a apoiar as redes de ensino com formações continuadas, promovendo o desenvolvimento de práticas pedagógicas mais engajadoras e conectadas ao universo dos adolescentes.

Com isso, o Escola das Adolescências espera promover:

• Melhor preparação dos educadores para lidar com os desafios da adolescência;
• Criação de redes de troca entre professores de diferentes regiões;
• Disseminação de experiências bem-sucedidas.

O papel das escolas na construção de futuros possíveis

Em um país onde milhões de jovens enfrentam desafios para permanecer na escola, o Escola das Adolescências propõe uma virada de chave. A escola precisa ser um espaço de possibilidades — onde os adolescentes possam se reconhecer, criar laços e construir caminhos. Para isso, é essencial garantir o engajamento ativo das redes e dos profissionais da educação.

A adesão até 20 de junho é um passo inicial, mas decisivo, para transformar o cotidiano de milhares de estudantes. Ao se inscreverem, as redes não apenas acessam recursos, mas se comprometem com uma educação mais justa, afetiva e transformadora.

Com informações de: Ministério da Educação