Abandono no ensino médio atinge menor nível desde 2007

Os números também apontam queda nas taxas de reprovação e atraso escolar, além do aumento da permanência dos jovens nas salas de aula. Embora especialistas ressaltem que ainda não seja possível atribuir toda essa evolução exclusivamente ao Programa Pé-de-Meia, o início dos pagamentos coincide com um período de avanços expressivos nos indicadores educacionais.

Entenda o que mostram os dados oficiais e como o programa pode estar contribuindo para reduzir o abandono no ensino médio.

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O principal destaque do Censo Escolar 2025 é a redução do abandono entre estudantes do ensino médio da rede pública.

Segundo o MEC, a taxa caiu para 2,5%, o menor percentual registrado desde o início da série histórica disponível, em 2007.

Queda de 34% desde 2023

Na comparação com 2023, o abandono escolar diminuiu 34%.

Esse período coincide com a implementação do Programa Pé-de-Meia, criado pelo Governo Federal para incentivar a permanência de estudantes de baixa renda na escola por meio de incentivos financeiros.

Redução superior a 60% em relação a 2022

Se comparado a 2022, último ano antes da implantação do programa, a melhora é ainda maior.

Naquele ano, a taxa de abandono chegou a 5,6%, refletindo os impactos provocados pela pandemia de Covid-19 sobre a educação brasileira.

Entre 2022 e 2025, a redução acumulada foi de aproximadamente 61,5%.

O que é considerado abandono escolar?

Muitas pessoas confundem abandono escolar com evasão.

Apesar de parecidos, os conceitos são diferentes.

Abandono

Ocorre quando o estudante deixa de frequentar a escola durante o ano letivo, antes de sua conclusão.

Evasão escolar

Refere-se ao aluno que não retorna para realizar matrícula no ano seguinte.

Essa diferença é importante porque cada indicador mede uma etapa distinta da permanência do estudante no sistema educacional.

O Pé-de-Meia explica sozinho essa melhora?

Ainda não é possível afirmar.

Os próprios especialistas destacam que a redução do abandono já vinha ocorrendo antes da criação do programa.

No entanto, os resultados observados após o início dos pagamentos chamam atenção.

Segundo o MEC, uma relação direta entre o programa e os indicadores dependerá de estudos mais aprofundados.

Mesmo assim, o governo considera o Pé-de-Meia uma das principais políticas públicas voltadas à permanência dos estudantes no ensino médio.

Como funciona o Programa Pé-de-Meia

Criado em 2024, o Pé-de-Meia oferece incentivos financeiros para estudantes do ensino médio pertencentes a famílias de baixa renda.

O objetivo é reduzir a evasão escolar e incentivar a conclusão da educação básica.

Incentivos oferecidos

Os participantes podem receber:

• parcelas mensais;
• depósitos em uma poupança liberados ao final de cada ano letivo concluído;
• incentivo adicional para quem participa do Enem.

Inicialmente destinado a estudantes beneficiários do Bolsa Família, o programa foi posteriormente ampliado para jovens inscritos no Cadastro Único (CadÚnico) e para alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Outros indicadores também melhoraram

Os avanços não ficaram restritos ao abandono escolar.

O Censo Escolar mostra evolução em outros indicadores importantes do ensino médio.

Reprovação caiu 44%

Entre 2023 e 2025, a taxa de reprovação passou de 5,7% para 3,2%.

Essa redução contribui para diminuir o atraso escolar e aumentar as chances de conclusão da etapa na idade adequada.

Distorção idade-série diminuiu

Outro indicador relevante mede o percentual de estudantes com dois ou mais anos de atraso escolar.

Esse índice caiu de:

• 24,3% em 2022;
• 17,6% em 2025.

A melhora indica maior regularidade na trajetória escolar dos estudantes.

Ensino fundamental também apresentou avanços

As melhorias foram observadas também no ensino fundamental.

Nos anos iniciais, o abandono caiu para 0,2%.

Já nos anos finais, o índice ficou em 1%.

Além disso, houve redução significativa da reprovação, principalmente entre os estudantes do 6º ao 9º ano.

O impacto no Ideb

Os indicadores de aprovação e reprovação também influenciam diretamente o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).

Esse indicador combina:

• desempenho dos estudantes nas avaliações nacionais;
• taxas de aprovação.

Quanto menor o número de reprovações, maior tende a ser o impacto positivo no índice, desde que a aprendizagem também apresente evolução.

Por esse motivo, especialistas acompanham com atenção a relação entre as políticas educacionais e os resultados obtidos nas avaliações nacionais.

Quanto custa o Programa Pé-de-Meia

Após sua ampliação, o programa passou a ter um custo anual estimado em cerca de R$ 12 bilhões.

Os recursos são destinados ao pagamento dos incentivos financeiros aos estudantes participantes.

Durante sua implementação, o programa também gerou debates sobre financiamento público, especialmente após decisões do Tribunal de Contas da União (TCU) relacionadas à inclusão das despesas no orçamento do Ministério da Educação.

O que os resultados representam

Os dados divulgados pelo MEC mostram que mais estudantes estão permanecendo na escola, concluindo o ensino médio e reduzindo o atraso escolar.

Especialistas avaliam que diversos fatores contribuíram para esse cenário, entre eles:

• ampliação das escolas em tempo integral;
• fortalecimento da alimentação escolar;
• investimentos em transporte escolar;
• articulação entre União, estados e municípios;
• incentivos financeiros como o Pé-de-Meia.

Ainda serão necessários estudos para medir o peso individual de cada política pública, mas os indicadores apontam uma melhora consistente na permanência dos jovens no sistema educacional.

Considerações finais

O Censo Escolar 2025 mostra que o abandono no ensino médio atingiu o menor nível registrado desde 2007, acompanhado por reduções na reprovação e no atraso escolar. Embora ainda não seja possível afirmar que o Programa Pé-de-Meia seja o único responsável pelos resultados, os avanços ocorreram após o início da política de incentivos financeiros voltada à permanência dos estudantes.

Os dados reforçam uma tendência positiva para a educação pública brasileira e indicam que políticas de permanência escolar, associadas a investimentos em infraestrutura e apoio aos estudantes, podem contribuir para reduzir a evasão e ampliar as oportunidades de conclusão do ensino médio.